Русская Школа Управления стала лауреатом премии HR Force 2025 в номинации «Лучшая программа МВА» в категории «Корпоративное обучение и развитие сотрудников». Эта награда — признание особого подхода РШУ к бизнес-образованию: со ставкой на практическую пользу и измеримый результат. О том, как превратить развитие сотрудников в стратегическую инвестицию, мы поговорили с Анастасией Боровской, директором РШУ.
Вопрос: Анастасия, поздравляем с победой! Что для РШУ значит эта премия?
Спасибо! Мы на рынке с 2002 года, и для нас это важное подтверждение, что все эти годы мы движемся в правильном направлении. Премия доказывает, что рынок ценит практико-ориентированный подход и готовность бизнес-школы меняться в соответствии с реальными запросами компаний.
Вопрос: РШУ получила премию за лучшую программу МВА в корпоративном обучении. На ваш взгляд, что именно отметило жюри?
Думаю, ключевым фактором стало наше стремление преодолеть главную боль классического бизнес-образования: разрыв между теорией и практикой. Компании ждут от обучения не дипломов, а реальных изменений в работе сотрудников и конкретных бизнес-результатов. Наша победа — это признание того, что выбранный нами путь — делать ставку на максимальное погружение в практику, — оказался верным.
Вопрос: Как это работает на практике в ваших программах?
Мы придерживаемся принципа обучения через реальные бизнес-задачи. Например, в обновленных программах Mini MBA и MBA Лидер участники работают над проектами из своей практики. Например, это открытие филиалов в других странах, запуск новой системы мотивации персонала, внедрение принципов бережливого производства. С первого дня обучения они применяют новые инструменты к своим реальным задачам, а не к абстрактным кейсам.
Вопрос: В чем преимущество такого подхода для бизнеса?
Компания сразу видит отдачу. Руководитель не просто изучает теорию, а прямо на месте начинает решать актуальную проблему бизнеса. Как показывает практика, такой метод дает двойной эффект: с одной стороны — готовое решение по проекту, с другой — лояльного сотрудника, который уже освоил и апробировал новые подходы в работе. А это значит, что проект точно будет доведен до конца.
Вопрос: Но как удержать этот практический фокус в процессе? Участники же возвращаются с тренинга в привычную рутину.
Ключ — в интеграции обучения в ежедневную работу. Наша задача — не дать теорию, а организовать процесс так, чтобы участники сразу применяли новые инструменты к своим реальным проектам. Например, модуль по переговорам — тут же отрабатывается на предстоящей сложной сделке клиента. Анализ финансовой отчетности — на реальных цифрах своего отдела. Так знания не откладываются «в долгий ящик», а сразу начинают работать. Мы выступаем в роли архитекторов этого процесса.
Вопрос: А как измерить, что обучение было выгодной инвестицией, а не просто затратами?
Важно смещать фокус с количества прослушанных часов на изменение бизнес-показателей. Вместо «сотрудники прошли курс» мы смотрим: «на сколько процентов выросла конверсия в отделе продаж после тренинга», «насколько сократился срок реализации проектов», «увеличилась ли скорость принятия решений». Именно эти метрики, а не количество пройденных курсов, переводят обучение из категории затрат в категорию стратегических инвестиций. И об этом компании должны подумать перед тем, как отправят сотрудника на обучение — чтобы он четко понимал, зачем его отправили на этот курс.
Вопрос: Какой совет вы дадите компаниям, которые только начинают выстраивать систему обучения?
Начинайте с диагностики реальных бизнес-проблем, а не с выбора курсов. Четко сформулируйте, какие результаты хотите получить, и только потом подбирайте образовательные решения. Помните: эффективное обучение всегда начинается с вопроса «зачем?».
Вопрос: Анастасия, поздравляем с победой! Что для РШУ значит эта премия?
Спасибо! Мы на рынке с 2002 года, и для нас это важное подтверждение, что все эти годы мы движемся в правильном направлении. Премия доказывает, что рынок ценит практико-ориентированный подход и готовность бизнес-школы меняться в соответствии с реальными запросами компаний.
Вопрос: РШУ получила премию за лучшую программу МВА в корпоративном обучении. На ваш взгляд, что именно отметило жюри?
Думаю, ключевым фактором стало наше стремление преодолеть главную боль классического бизнес-образования: разрыв между теорией и практикой. Компании ждут от обучения не дипломов, а реальных изменений в работе сотрудников и конкретных бизнес-результатов. Наша победа — это признание того, что выбранный нами путь — делать ставку на максимальное погружение в практику, — оказался верным.
Вопрос: Как это работает на практике в ваших программах?
Мы придерживаемся принципа обучения через реальные бизнес-задачи. Например, в обновленных программах Mini MBA и MBA Лидер участники работают над проектами из своей практики. Например, это открытие филиалов в других странах, запуск новой системы мотивации персонала, внедрение принципов бережливого производства. С первого дня обучения они применяют новые инструменты к своим реальным задачам, а не к абстрактным кейсам.
Вопрос: В чем преимущество такого подхода для бизнеса?
Компания сразу видит отдачу. Руководитель не просто изучает теорию, а прямо на месте начинает решать актуальную проблему бизнеса. Как показывает практика, такой метод дает двойной эффект: с одной стороны — готовое решение по проекту, с другой — лояльного сотрудника, который уже освоил и апробировал новые подходы в работе. А это значит, что проект точно будет доведен до конца.
Вопрос: Но как удержать этот практический фокус в процессе? Участники же возвращаются с тренинга в привычную рутину.
Ключ — в интеграции обучения в ежедневную работу. Наша задача — не дать теорию, а организовать процесс так, чтобы участники сразу применяли новые инструменты к своим реальным проектам. Например, модуль по переговорам — тут же отрабатывается на предстоящей сложной сделке клиента. Анализ финансовой отчетности — на реальных цифрах своего отдела. Так знания не откладываются «в долгий ящик», а сразу начинают работать. Мы выступаем в роли архитекторов этого процесса.
Вопрос: А как измерить, что обучение было выгодной инвестицией, а не просто затратами?
Важно смещать фокус с количества прослушанных часов на изменение бизнес-показателей. Вместо «сотрудники прошли курс» мы смотрим: «на сколько процентов выросла конверсия в отделе продаж после тренинга», «насколько сократился срок реализации проектов», «увеличилась ли скорость принятия решений». Именно эти метрики, а не количество пройденных курсов, переводят обучение из категории затрат в категорию стратегических инвестиций. И об этом компании должны подумать перед тем, как отправят сотрудника на обучение — чтобы он четко понимал, зачем его отправили на этот курс.
Вопрос: Какой совет вы дадите компаниям, которые только начинают выстраивать систему обучения?
Начинайте с диагностики реальных бизнес-проблем, а не с выбора курсов. Четко сформулируйте, какие результаты хотите получить, и только потом подбирайте образовательные решения. Помните: эффективное обучение всегда начинается с вопроса «зачем?».